Wprowadzenie 3 - Słowniczek podstawowych bloków: Różnice pomiędzy wersjami
| Linia 15: | Linia 15: | ||
przy następnych scenariuszach.<br/> | przy następnych scenariuszach.<br/> | ||
Każdy duszek, a także scena, może posiadać własne skrypty. Zestaw bloczków, z których | Każdy duszek, a także scena, może posiadać własne skrypty. Zestaw bloczków, z których | ||
| − | można budować skrypty dla sceny jest nieco inny niż dla duszków, np. kategoria Ruch jest dla | + | można budować skrypty dla sceny jest nieco inny niż dla duszków, np. kategoria '''Ruch''' jest dla |
sceny pusta, ponieważ sceny nie można przesuwać ani obracać. Najpierw zostaną omówione | sceny pusta, ponieważ sceny nie można przesuwać ani obracać. Najpierw zostaną omówione | ||
poszczególne kategorie bloczków dla duszków, a następnie podane podstawowe informacje | poszczególne kategorie bloczków dla duszków, a następnie podane podstawowe informacje | ||
o bloczkach dostępnych dla sceny. <br/> | o bloczkach dostępnych dla sceny. <br/> | ||
| + | |||
| + | ===Ruch=== | ||
| + | ===Wygląd=== | ||
| + | ===Dżwięk=== | ||
| + | ===Pisak=== | ||
| + | ===Dane=== | ||
| + | ===Zdarzenia=== | ||
| + | ===Kontrola=== | ||
| + | ===Czujniki=== | ||
| + | ===Wyrażenia=== | ||
| + | ===Więcej bloków=== | ||
Wersja z 12:00, 6 lip 2015
Materiały stworzone przez Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie w ramach Programu „Mistrzowie Kodowania” finansowanego przez Samsung Electronics Polska, objęte licencją CC-BY-SA „Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 3.0 Polska”
Spis treści
Słowniczek podstawowych bloków programu Scratch 2.0
Scratch to skryptowy, wizualny język programowania. Budujemy w nim skrypty układając je
z bloków reprezentujących polecenia, instrukcje sterujące, wyrażenia itd. Zestaw bloków
w wersji 2.0 podzielony jest na 10 kategorii (w wersji 1.4 było 8 kategorii), bloki każdej z nich
oznaczone są innym kolorem. Niniejszy słowniczek nie stanowi opisu wszystkich bloków,
jedynie najważniejszych oraz wykorzystywanych w scenariuszach zajęć przeznaczonych dla
uczniów klas IV-VI szkół podstawowych opracowanych w ramach projektu „Mistrzowie
kodowania”. W wersji 2.0 wprowadzono bardzo ważną kategorię Więcej bloków
umożliwiającą definiowanie własnych bloków. Nie została ona tutaj opisana, ponieważ
pierwszych osiem scenariuszy nie przewiduje tworzenia własnych bloków. Będzie opisana
przy następnych scenariuszach.
Każdy duszek, a także scena, może posiadać własne skrypty. Zestaw bloczków, z których
można budować skrypty dla sceny jest nieco inny niż dla duszków, np. kategoria Ruch jest dla
sceny pusta, ponieważ sceny nie można przesuwać ani obracać. Najpierw zostaną omówione
poszczególne kategorie bloczków dla duszków, a następnie podane podstawowe informacje
o bloczkach dostępnych dla sceny.
