Interaktywna mapa Polski: Różnice pomiędzy wersjami
Z Wiki Mistrzowie Kodowania
(Utworzono nową stronę "Poziom trudności: * dla klas 1-3 ✪✪✪✰ * dla klas 4-6 ✪✪✰✰ Orientacyjny czas realizacji jednej z proponowanych wersji: 2x 45minut Na przykładzie proje...") |
|||
| (Nie pokazano 2 pośrednich wersji utworzonych przez tego samego użytkownika) | |||
| Linia 1: | Linia 1: | ||
| − | Poziom trudności: | + | Poziom trudności i proponowane wersje: |
| − | * dla klas 1-3 | + | * dla klas 1-3 ✪✰✰✰ '''Interaktywna mapa Polski (punkty)'''; na przykładzie projektu [http://scratch.mit.edu/projects/25482515/ Wersja A] |
| − | * dla klas 4-6 | + | * dla klas 4-6 ✪✰✰✰ '''Interaktywna mapa Polski (województwa)'''; na przykładzie projektu [http://... Wersja B] |
| − | Orientacyjny czas realizacji jednej z proponowanych wersji: | + | Orientacyjny czas realizacji jednej z proponowanych wersji: 1x 45minut |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Cele == | == Cele == | ||
| Linia 28: | Linia 22: | ||
... | ... | ||
| − | == Etapy | + | == Interaktywna mapa Polski (punkty) == |
| − | # | + | W podstawowej i najprostrzej wersji, uczniowie mają za zadanie umieścić na konturowej mapie Polski, wybrane, charakterystyczne punkty. Mogą to być np.: |
| + | * miasta (stolica Polski, miasto w którym znajduje się szkoła), | ||
| + | * jeziora, | ||
| + | * góry | ||
| + | * miejsca ważne dla dzieci (np.: miejsce pobytu wakacyjnego) | ||
| + | |||
| + | ===Etapy=== | ||
| + | ==== Stworzenie tła sceny głównej ==== | ||
| + | Czas realizacji 10 minut | ||
| + | |||
| + | Scenę tła dodajemy zaznaczając w polu [[wybór duszka lub sceny]] ikonę scena, a nastepnie w polu [[Przełączanie między skryptami, kostiumami a dźwiękami]] zaznaczamy opcję nowe tło oraz: | ||
| + | [[Plik:Wgraj tło z pliku.jpg]] | ||
| + | Mapę konturową możemy pobrać z zasobów Internetu, np.: z [http://pixabay.com/p-29529/?no_redirect pixabay] | ||
| + | ('''Uwaga!''' Zwracamy uwagę na licencję pliku oraz [http://www.ceo.org.pl/sites/default/files/SZK20/davBinary/poradnik_netograficzny_szk2.0.pdf netografię]) | ||
| + | |||
| + | Niepotrzebne ''tło1'' możemy usunąć: | ||
| + | |||
| + | [[Plik:Usuniecie tła sceny.jpg]] | ||
| + | |||
| + | ==== Stworzenie i osadzenie na mapie punktów ===== | ||
| + | Czas realizacji 15 minut | ||
| + | |||
| + | # Usuwamy duszka kota Scratch korzystając z opcji [[usunięcie istniejącej postaci]]. | ||
| + | # W polu [[Wybór duszka lub sceny]] dodajemy nowej postaci poprzez opcję [[namaluj nowego duszka]] | ||
| + | # Umieszczamy duszka punkt na mapie Polski, tak aby jego pozycja odpowiadała pozycji charakterystycznego miejsca. | ||
| + | Np.: | ||
| + | |||
| + | [[Plik:Punkt warszawa .jpg]] | ||
| + | |||
| + | ==== Prosty skrypt punktów ==== | ||
| + | Czas realizacji 20 minut | ||
| + | |||
| + | Na mapie znajdują się charakterystyczne punkty. Chcemy, aby po kliknieciu w punkt kursorem myszki, pojawiło się wyjaśnienie, co ten punkt oznacza. Z bloku [[Plik:Zdarzenia.jpg]] wybieramy klocek [[Plik:Kiedy duszek klikniety.jpg]] oraz z bloku [[Plik:Wygląd.jpg]] klocek odpowiedzialny za wypowiedzenie komunikatu (zamieniamy domyślnie ustawiony komunikat ''Hello'' [[Plik:Powiedz.jpg]]) | ||
| + | |||
| + | Finalnie skrypt punktu Warszawa wygląda w nastepujący sposób: | ||
| + | |||
| + | [[Plik:Skrypt punkt warszawa.jpg]] | ||
Aktualna wersja na dzień 18:48, 11 sie 2014
Poziom trudności i proponowane wersje:
- dla klas 1-3 ✪✰✰✰ Interaktywna mapa Polski (punkty); na przykładzie projektu Wersja A
- dla klas 4-6 ✪✰✰✰ Interaktywna mapa Polski (województwa); na przykładzie projektu Wersja B
Orientacyjny czas realizacji jednej z proponowanych wersji: 1x 45minut
Spis treści
Cele
Interaktywna mapa Polski...
Cele ogólne
- przypomnienie i utrwalenie poznanych wcześniej poleceń i konstrukcji języka Scratch
- opracowanie projektu i jego implementacja projektu w środowisku Scratch
Cele szczegółowe
- uczeń rozumie i potrafi stosować odpowiednie instrukcje strukturalne
- uczeń rozumie pojęcie zmiennej i wykorzystuje je w programie Scratch
- uczeń potrafi konstruować skrypty zawierające zmienną
- uczeń potrafi implementować grę w środowisku Scratch
Zgodność z Podstawą Programową
...
Interaktywna mapa Polski (punkty)
W podstawowej i najprostrzej wersji, uczniowie mają za zadanie umieścić na konturowej mapie Polski, wybrane, charakterystyczne punkty. Mogą to być np.:
- miasta (stolica Polski, miasto w którym znajduje się szkoła),
- jeziora,
- góry
- miejsca ważne dla dzieci (np.: miejsce pobytu wakacyjnego)
Etapy
Stworzenie tła sceny głównej
Czas realizacji 10 minut
Scenę tła dodajemy zaznaczając w polu wybór duszka lub sceny ikonę scena, a nastepnie w polu Przełączanie między skryptami, kostiumami a dźwiękami zaznaczamy opcję nowe tło oraz:
Mapę konturową możemy pobrać z zasobów Internetu, np.: z pixabay (Uwaga! Zwracamy uwagę na licencję pliku oraz netografię)
Niepotrzebne tło1 możemy usunąć:
Stworzenie i osadzenie na mapie punktów =
Czas realizacji 15 minut
- Usuwamy duszka kota Scratch korzystając z opcji usunięcie istniejącej postaci.
- W polu Wybór duszka lub sceny dodajemy nowej postaci poprzez opcję namaluj nowego duszka
- Umieszczamy duszka punkt na mapie Polski, tak aby jego pozycja odpowiadała pozycji charakterystycznego miejsca.
Np.:
Prosty skrypt punktów
Czas realizacji 20 minut
Na mapie znajdują się charakterystyczne punkty. Chcemy, aby po kliknieciu w punkt kursorem myszki, pojawiło się wyjaśnienie, co ten punkt oznacza. Z bloku 
wybieramy klocek 
oraz z bloku 
klocek odpowiedzialny za wypowiedzenie komunikatu (zamieniamy domyślnie ustawiony komunikat Hello 
)
Finalnie skrypt punktu Warszawa wygląda w nastepujący sposób:
