Zmiany

Skocz do: nawigacji, wyszukiwania

Interpretacja wiersza

Usunięte 28 bajtów, 15:35, 27 sie 2014
'''Materiały stworzone w ramach Programu „Mistrzowie Kodowania” finansowanego przez Samsung Electronics Polska'''
== Cele Informacje ===== Poziom trudności=== dla klas 1-3 ✪✰✰✰/✪✪✰✰dla klas 4-6 ✪✰✰✰Orientacyjny czas realizacji jednej z proponowanych wersji: 1x 45minut === Cele ogólne ===
* przypomnienie i utrwalenie poznanych wcześniej poleceń i konstrukcji języka Scratch
* opracowanie projektu * i implementacja projektu w środowisku Scratch
==== Cele szczegółowe ====
* uczeń rozumie i potrafi stosować odpowiednie instrukcje strukturalne
* uczeń potrafi implementować grę w środowisku Scratch
==== Zgodność z Podstawą Programową ======== Edukacja polonistyczna ====
# w zakresie umiejętności społecznych warunkujących porozumiewanie się i kulturę języka:
#* obdarza uwagą dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują;
#* uczestniczy w zabawie teatralnej, ilustruje mimiką, gestem, ruchem zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego
==== Edukacja plastyczna ==== 
# posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura;
# ilustruje sceny i sytuacje (realne i fantastyczne);
==== Zajęcia komputerowe ====
# posługuje się komputerem w podstawowym zakresie: uruchamia program, korzystając z myszy i klawiatury;
# wie, jak trzeba korzystać z komputera, żeby nie narażać własnego zdrowia;
# Wykonuje rysunki za pomocą wybranego edytora grafiki, np. z gotowych figur;
== Informacje Etapy ==Orientacyjny czas realizacji jednej z proponowanych wersji: 2x 45minut == Prosta animacja inspirowana wierszem ==Poziom trudności ✪✰✰✰
Na przykładzie projektu [http://scratch.mit.edu/projects/25475266/ A.A. Milne "Przy oknie"]
1495
edycji