Zmiany
'''Wskazówka'''
''W proponowanym scenariusz przewidujemy, że paletka znajduje się na dole ekranu, jednakuczniowie mogą mieć inną koncepcję – np. umieszczenia jej po lewej stronie i poruszanej góra-dół.''''Powinniśmy się dostosować do ich pomysłów, tak by mieli poczucie, że to oni wymyślili sposóbdziałania, który zaimplementują w środowisku Scratch.''
'''Zadajemy pytanie: ''' Czym powinna być piłka oraz paletka?
''Uczniowie prawdopodobnie dość szybko odpowiedzą, że zarówno paletka jak i piłka powinny być duszkami, którymi będziemy mogli sterować. W razie potrzeby trzeba ich naprowadzić na tę odpowiedź, uzasadniając taki, a nie inny wybór.''
Jak paletka powinna się poruszać? Jak nią można prosto sterować za pomocą myszy komputerowej?
''Np. na linii, gdzie będzie się poruszać. Pytanie dodatkowe, co musimy na pewno ustawić –współrzędną Y. Na jaką wartość – odpowiadającą dolnej części ekranu – np. -150. WspółrzędnaX może być dowolna lub ustawiona na 0, jeżeli uczniowie dojdą do takiego wniosku.''
''Ustalenia warto zanotować na rysunku schematycznym na tablicy.''
