Strony bez linków wewnętrznych

Skocz do: nawigacji, wyszukiwania

Poniższe strony nie posiadają odnośników do innych stron znajdujących się w Wiki Mistrzowie Kodowania.

Poniżej wyświetlono co najwyżej 147 wyników w zakresie od 1 do 147.

Zobacz (poprzednie 250 | następne 250) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

  1. Akwarium
  2. Animacja - wiosna na łące
  3. Animacja poklatkowa: wzrost kwiatka
  4. Aplikacja do rysowania
  5. Arkanoid (wersja B)
  6. Bloki kolorów
  7. Bloki kontrolne
  8. Bloki listowe
  9. Bloki logiczne
  10. Bloki matematyczne
  11. Bloki procedur
  12. Bloki prodecur
  13. Bloki tekstowe
  14. Bloki zmiennych
  15. Bouncing Ball
  16. Cykl życia motyla
  17. Czasomierz lekcyjny
  18. Czat bluetooth
  19. Dopełnianie do dziesiątki
  20. Dowolne wielokąty
  21. Dziennik ucznia
  22. Edycja tła
  23. Edytor graficzny - tryb wektorowy
  24. Figury geometryczne
  25. Greenfoot
  26. Hello Purr
  27. Intro
  28. Introduction 1
  29. Introduction 1 - Using a Scratch account
  30. Introduction 2 - Description of the Scratch environment
  31. Introduction 3 - Glossary of basic Scratch 2.0 blocks
  32. Jak podłączyć telefon lub tablet przez WiFi?
  33. Jeżeli klawisz ... wciśnięty
  34. Kalkulator, część 1
  35. Kategorie klocków / bloczków
  36. Kiedy otrzymam wiadomość
  37. Klonowanie
  38. Kontrola wejścia (Scratch)
  39. Kontrolki i Kalkulator
  40. Kosz
  41. Kot goni mysz
  42. Lampka nocna sterowana pilotem
  43. Licznik Kliknięć
  44. Lista zadań
  45. Literowanie
  46. Magic Ball
  47. Maszynka losująca (wersja B)
  48. Module 1
  49. Module 1 - Getting started in Scratch
  50. Module 2 - The “Cat Chasing a Mouse” Project
  51. Module 3 - The “Cat in a Maze” Project
  52. Module 4 - The “Cat Sets a Trap for the Mouse” Project
  53. Module 5 - The “Bounce the Ball Arcade Game” Project
  54. Module 6
  55. Module 6 - The “Guess the NumberLogic Game” Project
  56. Module 7 - The “Sprites’ Track and Field Competition” Project
  57. Module 8 - The “Multimedia Christmas Card” Project
  58. Moduł 1
  59. Moduł 1 - "Pierwsze kroki w Scratch'u"
  60. Moduł 2
  61. Moduł 2 - "Kot goni mysz"
  62. Moduł 3
  63. Moduł 3 - "Kot w labiryncie"
  64. Moduł 4 - "Kot zastawia pułapkę na mysz"
  65. Moduł 5
  66. Moduł 6 - "Gra logiczna - zgadywanie liczby"
  67. Moduł 7
  68. Moduł 7 - „Zawody lekkoatletyczne duszków”
  69. Moduł 8 - „Multimedialna kartka świąteczna”
  70. MoleMash
  71. Nadaj wiadomość
  72. Namaluj nowego duszka
  73. Obszar roboczy skryptów wybranego duszka lub sceny
  74. Odczytywanie rozwartości kąta
  75. Odgadywanie daty urodzin
  76. Ortografia - "ó" czy "u"?
  77. Paint - szlaczki
  78. Pająk łapie muchy
  79. Pierwsze kroki - zdalne sterowanie robotem
  80. Pierwsze kroki z Pocket Code - Hello imię
  81. Piktogramy
  82. Plakat z maskotką
  83. Pliki '''.aia''' do ewentualnego wykorzystania w trakcie zajęć App Inventor.
  84. Proste prostopadłe i równoległe
  85. Przełączanie między skryptami, kostiumami a dźwiękami
  86. Przygotowanie do pracy
  87. QuizMe
  88. Quiz o Scratch
  89. Rysowanie palcem po ekranie
  90. Scenariusz 10 - Fiszki do nauki angielskiego
  91. Scenariusz 10 - Sztafeta z Dashem i Dotem
  92. Scenariusz 11 - Rzut kostką
  93. Scenariusz 11 - Wiosna, lato, jesień, zima – wprowadzenie funkcji powtórzeń „zawsze”
  94. Scenariusz 12 - Trapez, sześciokąt a może równoległobok – Dash i geometria
  95. Scenariusz 13 - „My jesteśmy krasnoludki…” – gama ułożona z Mistrzowskich kwadratów
  96. Scenariusz 1 - Doprowadź do celu-twórcze opowieści
  97. Scenariusz 1 - Kalkulator prosty
  98. Scenariusz 1 - Propozycje zabaw rozwijających kompetencje matematyczne dzieci
  99. Scenariusz 2 - Doprowadź do celu-ćwiczymy znajomość liter
  100. Scenariusz 2 - Squash
  101. Scenariusz 2 - „Naprzód Dash…20, 40, 60 cm” – mierzymy odległości mistrzowskimi kwadratami
  102. Scenariusz 3 - Doprowadź do celu-kodujemy barwy
  103. Scenariusz 3 - Rysowanie palcem po ekranie
  104. Scenariusz 3 - „Dwie wieże, czyli policz i pomyśl” – przeliczanie, dodawanie, budowanie strategii
  105. Scenariusz 4 - Doprowadź do celu-ćwiczymy liczenie
  106. Scenariusz 4 - Spaceshooter
  107. Scenariusz 4 - Zakodowany domek – kształtowanie orientacji kierunkowej
  108. Scenariusz 5 - Chat Bluetooth
  109. Scenariusz 5 - Doprowadź do celu-figury geometryczne
  110. Scenariusz 5 - „Małe czerwone jabłuszko…i Dash” – kształtowanie pojęcia stałości liczby
  111. Scenariusz 6 - Doprowadź do celu-ulica
  112. Scenariusz 6 - Tablica ogłoszeń
  113. Scenariusz 6 - „Zamek z kwadratów zakodowany w wierszu” – wprowadzenie funkcji powtórzenia w aplikacji Scratch Junior
  114. Scenariusz 7 - Kalkulator (prawie) pełny
  115. Scenariusz 7 - Propozycje krótkich zabaw ruchowych z wykorzystaniem materiału Mistrzów Kodowania.
  116. Scenariusz 7 - „Zegar, godzina po godzinie” – plan dnia zakodowany w obrazkach
  117. Scenariusz 8 - Propozycje krótkich zabaw ruchowych z wykorzystaniem materiału Mistrzów Kodowania
  118. Scenariusz 8 - Propozycje krótkich zabaw ruchowych z wykorzystaniem materiału Mistrzów Kodowania.
  119. Scenariusz 8 - Tłumacz głosu
  120. Scenariusz 9 - Lista zakupów
  121. Scenariusz 9 - „Kodogranie w kolory” – gra planszowa
  122. Segregacja odpadów
  123. Spaceshooter
  124. Spadające jabłka
  125. Squash w dwóch wariantach
  126. Stawiamy pierwsze kroki w programowaniu – zapoznanie z Greenfoot’em
  127. Stwórz zmienną
  128. Sumowanie
  129. Sygnalizacja świetlna
  130. Symetria w układzie współrzędnych
  131. Tablica ogłoszeń
  132. Tabliczka mnożenia w wybranym zakresie
  133. Układ współrzędnych
  134. Wgraj duszka
  135. Wielokąty foremne
  136. Wilk w kurniku
  137. Wprowadzenie
  138. Wprowadzenie 1
  139. Wprowadzenie 1 - Korzystanie z konta Scratch
  140. Wprowadzenie 2 - Opis środowiska Scratch
  141. Wprowadzenie 3 - Słowniczek podstawowych bloków
  142. Wybór duszka lub sceny
  143. Wyścigówka (wersja A)
  144. Zmienne
  145. Zmienne opowieści
  146. Znajdź i zjedz
  147. Zoo

Zobacz (poprzednie 250 | następne 250) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

Źródło „http://wiki.mistrzowiekodowania.pl/index.php?title=Specjalna:Bez_linków”