==Cel==
Stworzenie animacji poklatkowej, będacej elementem projektu [[Gra platformowa (wersja zaawansowana)]], zawierającego rozbudowaną część dotyczącą grawitacji, przyspieszenia ziemskiego oraz zachowania energii kinetycznej.
==Informacje==
Poziom trudnościdla gimnazjum ✪✪✰✰Gotowy projektProjekt nawiązujący do tematu [http://scratch.mit.edu/projects/25681069/ Animacja poklatkowa]
==Etapy realizacji==
===Przygotowanie do przeprowadzenia eksperymentu===
doswiadczenieDo przeprowadzenia doświadczenia mogą być wykorzystane:* dwie piłki różnej wielkości* siatka lub linie, polegające na zarejestrowaniu kamerą których tle spadały będą piłki (tło)* aparat fotograficzny z funkcją zdjęć seryjnych wykonywanych w równych odstępach czasu lub kamera, umożliwiajaca nagranie * świadczenie, polega na obserwacji swobodnego spadania ciała, na tle siatki(np. Umożliwi to pokazanie : piłki), umożliwia bs efektu przyśpieszenia.Przy okazji widoczne będzie zjawisko zachowania energii kinetycznej, czyli efekt odbicia ciała od podłoża (do wykorzystania w późniejszym etapie). * filmy poglądowe: [https://www.youtube.com/watch?v=iDwooqTQoFA linkWyznaczenie wartości przyspieszenia ziemskiego za pomocą spadku swobodnego][httpsPytania://www.youtube.com/watch* dlaczego piłki spadają na ziemię?v=lY3XV_GGV0M link][http://youtu.be/-4_rceVPVSY* która z dwóch piłek pierwsza spadnie na ziemię?t=21s link]* z jaką prędkością spadają piłki? czy jest ona stała, czy zmienna?* co się dzieje z piłkami po uderzeniu o ziemię?* co się stanie, gdy zrzucimy obie piłki jednocześnie, ale ustawione jedna na drugiej? Hasła:grawitacja, przyspieszenie ziemskie, zasada zachowania energii
===Rejestracja doświaczenia===
W projekcie [[Animacja poklatkowa: wzrost kwiatka]], ideą było przygotowanie animacji wyłącznie przy użyciu programu Scratch. W tej wersji rozważamy przygotowanie animacji z wykorzystaniem fotografii.
Zadanie polega na zarejestrowaniu ruchu spadającej na ziemię piłeczki.
W tym celu można:
* wykonać serię zdjęć aparatem umozliwiającym seryjną fotografię (np.: w stałych, małych odstępach czasu - 2")
* nagrać film i przygotować kadry z nagrania
Rejestrację warto przygotować na tle umożliwiających wychwycenie odległości spadającej piłeczki od ziemi (zob.: [https://www.youtube.com/watch?v=iDwooqTQoFA Wyznaczenie wartości przyspieszenia ziemskiego za pomocą spadku swobodnego] )
W prezentacji możemy wykorzystać zdjęcia, zrzuty ekranu, kadry filmu lub też przygotować animację ukazującą proces, efekty i wnioski z przeprowadzanego doświadczenia.
===Przygotowanie animacji===
Wykonanie doświadczenia wraz ze zgromadzeniem materiału zdjęciowego lub filmowego.
Dodanie zdjęć jako tło sceny - opcja
[[Plik:Wgraj tło z pliku.jpg]]
Dodanie animacji tła, np.:
[[Plik:Animacja tła.png]]
Uzupełnienie obrazu o tekst z wykorzystaniem duszka Postać oraz klocków bloku ''Wygląd''
[[Plik:Wyglad powiedz.png]]
lub dodanie ścieżki dźwiękowej nagrywanej przez uczniów. W zakładce dźwięki zaznaczamy ikonę [[nagraj nowy dźwięk]]
[[Plik:Nagraj nowy dzwiek.png]]
W prezentowanej zapowiedzi animacji poklatkowej, został wykorzystany głos nagrany w programie [http://www.voki.com/ voki.com].
===Opcje===
Zajęcia może poprzedzać formuła zajęć jaką jest ścieżka edukacyjna "OLE" (odwrócona lekcja), z wykorzystaniem materiałów [http://ed.ted.com/lessons/jon-bergmann-how-to-think-about-gravity How to think about gravity, by Jon Bergmann] przytowanych na stronie [http://ed.ted.com/ ed.TED.com]
[[Plik:How to.png]]