Aplikacja do rysowania: Różnice pomiędzy wersjami
(→Cel) |
(→Cel) |
||
| Linia 3: | Linia 3: | ||
Samodzielne stworzenie lub modyfikacja aplikacji- bazy, pozwalającej tworzyć obrazy z dostępnych figur geometrycznych. | Samodzielne stworzenie lub modyfikacja aplikacji- bazy, pozwalającej tworzyć obrazy z dostępnych figur geometrycznych. | ||
| − | + | === Zgodność z podstawą programową === | |
Edukacja polonistyczna | Edukacja polonistyczna | ||
| − | + | # W zakresie umiejętności społecznych warunkujących porozumiewanie się i kulturę języka: | |
| − | + | ||
a) obdarza uwagą dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują; | a) obdarza uwagą dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują; | ||
2) w zakresie umiejętności czytania i pisania: | 2) w zakresie umiejętności czytania i pisania: | ||
Wersja z 22:30, 11 sie 2014
Adres do aplikacji: http://scratch.mit.edu/projects/25436597
Cel
Samodzielne stworzenie lub modyfikacja aplikacji- bazy, pozwalającej tworzyć obrazy z dostępnych figur geometrycznych.
Zgodność z podstawą programową
Edukacja polonistyczna
- W zakresie umiejętności społecznych warunkujących porozumiewanie się i kulturę języka:
a) obdarza uwagą dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują; 2) w zakresie umiejętności czytania i pisania: a) rozumie sens kodowania oraz dekodowania informacji; odczytuje uproszczone rysunki, piktogramy, znaki informacyjne i napisy,
Edukacja plastyczna 1) wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie i w przestrzeni; posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura;
Edukacja matematyczna 1) w zakresie czynności umysłowych ważnych dla uczenia się matematyki: b) układa obiekty, c) klasyfikuje obiekty: tworzy kolekcje, e) wyprowadza kierunki od siebie i innych osób; określa położenie obiektów względem obranego obiektu,
Jak to działa i jak dodać nowe figury?
Zaczniemy od stworzenia duszka tła panelu na którym będą nasze figury. Będzie on nam potrzeby by sprawdzać czy duszki znajdują się na nim czy może na ekranie przeznaczonym do rysowania. Może być on rozmieszczony gdzie tylko chcecie.
Nie musi on posiadać żadnego kodu. Warze jest żeby nie miał zaznaczonej opcji przesuwania w odtwarzaczu.
Teraz stworzymy wzorzec figury. Zaczniemy od stworzenia nowego duszka, i narysujemy obrazek wektorowy np. kwadratu.
W tym celu musimy zmienić tryb rysunku.
Na samy środku rysujemy wybraną figurę. Dodatkowo tworzymy kilka kostiumów o różnych kolorach, ich ilość i kolor zależy od waszych upodobań, nazwa też nie ma znaczenia.
Cały kod figury:
