Aplikacja do rysowania: Różnice pomiędzy wersjami

Z Wiki Mistrzowie Kodowania
Skocz do: nawigacji, wyszukiwania
(Jak to działa)
(Jak dodać nową figurę?)
Linia 37: Linia 37:
  
 
=== Jak dodać nową figurę? ===
 
=== Jak dodać nową figurę? ===
 +
W celu dodania nowej figury na naszą
  
 
=== Jak to działa ===
 
=== Jak to działa ===

Wersja z 23:46, 11 sie 2014

Adres do aplikacji: http://scratch.mit.edu/projects/25436597

Cel

  1. modyfikacja aplikacji- bazy, pozwalającej tworzyć obrazy przy użyciu dostępnych w niej figur geometrycznych.(wersja łatwiejsza)
  2. Samodzielne opracowanie projektu umożliwiającego tworzenie obrazów z zaproponowanych przez aplikację figur geometrycznych.(wersja trudniejsza)

Zgodność z podstawą programową

Edukacja polonistyczna

  1. w zakresie umiejętności społecznych warunkujących porozumiewanie się i kulturę języka:
    • obdarza uwagą dzieci i dorosłych, słucha ich wypowiedzi i chce zrozumieć, co przekazują;
  2. w zakresie umiejętności czytania i pisania:
    • rozumie sens kodowania oraz dekodowania informacji; odczytuje uproszczone rysunki, piktogramy, znaki informacyjne i napisy,

Edukacja plastyczna

  • wypowiada się w wybranych technikach plastycznych na płaszczyźnie i w przestrzeni; posługuje się takimi środkami wyrazu plastycznego, jak: kształt, barwa, faktura;

Edukacja matematyczna

  1. w zakresie czynności umysłowych ważnych dla uczenia się matematyki:
    • układa obiekty,
    • klasyfikuje obiekty: tworzy kolekcje,
    • wyprowadza kierunki od siebie i innych osób; określa położenie obiektów względem obranego obiektu,

Zajęcia komputerowe

  1. posługuje się komputerem w podstawowym zakresie: uruchamia program, korzystając z myszy i klawiatury;
  2. stosuje się do ograniczeń dotyczących korzystania z komputera.

Jak modyfikować

Czas na realizację tej części: ok 75 min

Uczniowie muszą pobrać wersję bazową projektu Obraz z figur geometrycznych ze strony Schratch'a lub wskazanego miejsca (bazy projektów). Po wyszukaniu projektu klikamy w ikonę wyświetla wnętrze projektu i przechodzimy do wersji roboczej projektu. Jeśli uczniowie pracują on-line wystarczy, że klikną w REMIKS i zostanie on przypisany do ich konta. Jeśli praca w grupie odbywa off-line należy wejść w polecenie plik i wybrać opcję pobierz na swój komputer.

Kiedy zapoznamy się z mechaniką działania aplikacji, jej modyfikacja nie powinna sprawić nam problemów. Możemy np:

  1. dodać nowe figury do wyboru,
  2. zamienić dostępne puste figury na wypełnione kolorami (np.: w dziesięciu różnych kolorach).

Jak dodać nową figurę?

W celu dodania nowej figury na naszą

Jak to działa

Zaczniemy od stworzenia duszka tła panelu na którym będą nasze figury. Będzie on nam potrzeby by sprawdzać czy duszki znajdują się na nim czy może na ekranie przeznaczonym do rysowania. Może być on rozmieszczony gdzie tylko chcecie. Nie musi on posiadać żadnego kodu. Warze jest żeby nie miał zaznaczonej opcji przesuwania w odtwarzaczu.

F1.png

Teraz stworzymy wzorzec figury. Zaczniemy od stworzenia nowego duszka, i narysujemy obrazek wektorowy np. kwadratu. W tym celu musimy zmienić tryb rysunku.

F2.png

Na samy środku rysujemy wybraną figurę. Dodatkowo tworzymy kilka kostiumów o różnych kolorach, ich ilość i kolor zależy od waszych upodobań, nazwa też nie ma znaczenia.

F3.png

Cały kod figury: F4.png