# modyfikujemy tylko wybrane fragmenty skopiowanego kodu dostosowując go do nowego duszka.
Wspomniany już różniący wszystkie figury klocek to [[Plik:Klocek13.png|wskazuje miejsce docelowe duszkowi]] odpowiadający za wskazanie naszemu duszkowi miejsca na panelu z figurami. Zaproponujmy uczniom prześledzenie tego klocka w duszkach: '''kwadrat''' i '''koło'''. Zauważą, że różni się on tylko wartością współrzędnej '''y'''. '''Kwadrat''' leżący wyżej na panelu niż '''koło''' ma wartość '''y''' większą o 50. Wywnioskujemyzatem, że trójkąt ma znajdować który będzie znajdował się pod kołem, zatem również niech też różni się od niego o 50 na wartości współrzędnej '''y'''.
Jeszcze inną propozycją pracy dla uczniów może być wypełnianie kolorem wnętrza istniejących w aplikacji figur, zamiast tylko ich krawędzi. Wtedy obrazy będą od razu pomalowane.