Zmiany

Skocz do: nawigacji, wyszukiwania
Gra występuje w dwóch wersjach, łatwiejszej dla dzieci 3, 4 letnich, gdy dopiero zaczynamy z nimi naukę kodowania i w wersji trudniejszej, dedykowanej dzieciom powyżej 5 roku życia, którą można dodatkowo dowolnie modyfikować, podnosząc stopień trudności.
[[Plik:kolor1.jpg|600px|thumb|center|rys. 1]]
'''Wiek: 3, 4 (wersja łatwiejsza), powyżej 5 (wersja trudniejsza)'''
'''Orientacyjny czas realizacji zajęć:'''
 
30 min. – 60 min. (uzależniony od wieku dzieci, możliwości rozwojowych i liczebności grupy)
'''Formy pracy:'''
 
zespołowa
'''Pomoce dydaktyczne:'''
 
Mata edukacyjna Mistrzów Kodowania, kafelki w kilku kolorach, kafelki z cyframi: 2, 3, klocki ruchu: start, stop, strzałki, 8 pionków, po dwa z każdego koloru, kostka do gry.
* Z każdego koloru na jednej płytce za pomocą markera suchościeralnego zrób znak x.
Przebieg zajęć:
„Kodogranie w kolory” – wersja łatwiejsza
== „Kodogranie w kolory” – wersja łatwiejsza ==  * Powiedz dzieciom, że na dzisiejszych zajęciach będziecie grać w grę planszową, tylko plansza nie będzie zwykła, a bardzo duża, to będzie mistrzowska plansza.* Przedstaw dzieciom zasady gry:** Gramy w czterech zespołach.** Każdy zespół dostaje dwa pionki, w takim samym kolorze. Jeden pionek stawia na klocku ruchu: start, drugi na zielonej tabliczce.** Jeden pionek będzie poruszał się tylko po czerwonych kwadratach i kierunkowych klockach ruchu, drugi wyłącznie po białej kratownicy.** Przedstawiciel jednego zespołu rzuca kostką i porusza się o tyle pól (pionek po czerwonych kwadratach i strzałkach), ile wypadło na kostce. Jeśli stanie na polu czerwonym, nie dzieje się nic, jeśli na strzałce, to dostaje identyczną (będzie z nich układać kod, według którego drugi pionek dojdzie od startu do mety, czyli stopu).** Przedstawiciel kolejnej drużyny wykonuje rzut kostką…i kolejnej drużyny.** Kiedy wylosowana strzałka nie pasuje (pionek powinien iść do przodu, a dostaliśmy do tyłu), to odkładamy sobie na bok, bo może być potrzebna ta komenda później.** Wygrywa drużyna, której pionek pierwszy dojdzie do mety, czyli stopu (warunkiem wygranej jest prawidłowo ułożony kod). [[Plik:kolor2.jpg|600px|thumb|center|rys. 2 Strzałki na planszy przedstawiają drogę pionka do mety, poniżej prawidłowo ułożony kod.]]   == „Kodogranie w kolory – wersja trudniejsza” == * Podstawowe zasady gry są takie same jak w wersji łatwiejszej.* Na planszy dodatkowo pojawiają się warunki: kolorowe pola, oraz kolorowe, przekreślone pola. Dochodzą też tabliczki z cyframi.* Kiedy pionek stanie na kolorowym kwadracie (żółte kwadraty nie są funkcyjne, to jest tor poruszania się jednego z pionków), pionek, który idzie w kierunku mety, musi wybrać drogę, w taki sposób, żeby przejść po tabliczce z wylosowanym kolorem.* Jeśli stanie na przekreślony kolor, to oznacza, że drugi pionek nie może przejść przez taką tabliczkę.* Wylosowanie 2, 3 może ułatwić zadanie, bo pozwala skrócić skrypt, zamiast trzech strzałek mamy potrójną strzałkę. [[Plik:kolor3.jpg|600px|thumb|center|rys. 3]] [[Plik:kolor4.jpg|600px|thumb|center|rys. 4]] Na różowym polu stają wszystkie kostki, drugi komplet kostek staję na startach, każda na swoim. [[Plik:kolor5.jpg|600px|thumb|center|rys. 5]] Fragment ułożonego skryptu. Po lewej stronie wylosowane warunki: pionek musi przejść przez pole czerwone, nie może stanąć na zielonym. '''Uwagi:''' * Wersję trudniejszą można dodatkowo modyfikować, poprzez różną ilość kolorowych tabliczek.* Czym więcej kolorowych tabliczek, tym trudniejsza jest gra.* Zmniejszenie ilości klocków ruchu – strzałek kierunkowych, wydłuży grę i wpłynie na podniesienie stopnia trudności. * Na stopień trudności ma wpływ również sposób poruszania się pionka po kratownicy: w wersji łatwiejszej przesuwamy pionek każdorazowo, po dołożeniu strzałki do skryptu (położenie pionka odzwierciedla aktualnie ułożony kod), lub pionek przestawimy dopiero po kompletnym ułożeniu skryptu (wtedy sytuację pionka trzeba „układać w głowie” i jest trudniej).