Strona główna: Różnice pomiędzy wersjami
(→Kolejne scenariusze Scratcha) |
(→Scratch) |
||
(Nie pokazano 36 wersji utworzonych przez 2 użytkowników) | |||
Linia 31: | Linia 31: | ||
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjcDNESW0zekF5c3c '''Równoliczność zbiorów'''] | * [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjcDNESW0zekF5c3c '''Równoliczność zbiorów'''] | ||
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjOWc0RXpqWTVmRlU '''Dojdź do celu!'''] | * [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjOWc0RXpqWTVmRlU '''Dojdź do celu!'''] | ||
− | * [https://drive.google.com/ | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1Ejc2toczNfelktOEk/view?usp=sharingk '''Kot w labiryncie'''] |
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjbTFnTEhxUFZSaWM '''Znaki rzymskie'''] | * [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjbTFnTEhxUFZSaWM '''Znaki rzymskie'''] | ||
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjOXlpYWkwZVR4OTA '''Zgadnij co...'''] | * [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjOXlpYWkwZVR4OTA '''Zgadnij co...'''] | ||
− | * [https://drive.google.com/ | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjM0VjQ2lRLVY3UGc/view?usp=sharing'''Rebusy'''] |
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjUXBnXzdDbkxtNGs '''Ortografia z kotkiem'''] | * [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjUXBnXzdDbkxtNGs '''Ortografia z kotkiem'''] | ||
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjX2lvbDVtMGZ4WlU '''Gdzie jest piłka?'''] | * [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjX2lvbDVtMGZ4WlU '''Gdzie jest piłka?'''] | ||
Linia 93: | Linia 93: | ||
==Scratch== | ==Scratch== | ||
− | + | ||
[[Plik:Mistrzowiekodowanialogo (2).jpg]] | [[Plik:Mistrzowiekodowanialogo (2).jpg]] | ||
+ | ===Tutoriale - pierwsze kroki w Scratchu=== | ||
− | * [[Quiz o Scratch]] | + | * [https://www.youtube.com/watch?v=YVyDXUTMqqA&index=1&list=PL01h0emfCn6GXsA5ap3NMIBbK4OIcq3bq Instalacja programu Scratch, zakładanie konta] |
+ | * [https://www.youtube.com/watch?v=oFMidxdA7X8&list=PL01h0emfCn6GXsA5ap3NMIBbK4OIcq3bq&index=2 Obsługa programu Scratch] | ||
+ | * [https://www.youtube.com/watch?v=jLNsfGRKnao&index=3&list=PL01h0emfCn6GXsA5ap3NMIBbK4OIcq3bq Dodawanie duszków i programowanie opcji "powiedz"] | ||
+ | * [https://www.youtube.com/watch?v=y2awmev8e0w&list=PL01h0emfCn6GXsA5ap3NMIBbK4OIcq3bq&index=4 "Efekty" w Scratchu] | ||
+ | * [https://www.youtube.com/watch?v=CHeKL-dYhQ4&list=PL01h0emfCn6GXsA5ap3NMIBbK4OIcq3bq&index=5 Kostiumy w Scratchu] | ||
+ | * [https://www.youtube.com/watch?v=UjcsuEDGDZE&list=PL01h0emfCn6GXsA5ap3NMIBbK4OIcq3bq&index=6 Opcje powiedz, dodawanie i nagrywanie dźwięków] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://mistrzowiekodowania.pl/pracownie-przedmiotowe/ '''Pracownie przedmiotowe'''] - zbiór projektów scratchowych skategoryzowanych wg przedmiotów szkolnych | ||
+ | |||
+ | ===Scenariusze=== | ||
+ | [[Quiz o Scratch]] | ||
{| class="wikitable" border="0" | {| class="wikitable" border="0" | ||
Linia 187: | Linia 199: | ||
| | | | ||
* [[Odgadywanie daty urodzin]] | * [[Odgadywanie daty urodzin]] | ||
− | * | + | * [[Układ współrzędnych]] |
− | * | + | * [[Paint - szlaczki]] |
− | * | + | * [[Proste prostopadłe i równoległe]] |
− | * | + | * [[Odczytywanie rozwartości kąta]] |
− | * | + | * [[Symetria w układzie współrzędnych]] |
* | * | ||
* | * | ||
|} | |} | ||
+ | |||
+ | == Pocket Code == | ||
+ | [[Plik:Mistrzowie kodowania pocket.jpg]] | ||
+ | |||
+ | Pocket Code to narzędzie, które umożliwia tworzenie na urządzeniu mobilnym własnych gier, animacji, sztuki interaktywnej, | ||
+ | muzycznego wideo i wiele innych aplikacji. Pozwala również dzielić się własnymi projektami oraz remiksować programy, | ||
+ | które wykonali inni. | ||
+ | |||
+ | ==== Scenariusze ==== | ||
+ | |||
+ | * [[Pierwsze kroki z Pocket Code - Hello imię]] | ||
==App Inventor== | ==App Inventor== | ||
Linia 207: | Linia 230: | ||
*[[Scenariusz 6 - Tablica ogłoszeń]] | *[[Scenariusz 6 - Tablica ogłoszeń]] | ||
*[[Scenariusz 7 - Kalkulator (prawie) pełny]] | *[[Scenariusz 7 - Kalkulator (prawie) pełny]] | ||
+ | [[Plik:NEW1.PNG|60px]] | ||
+ | *[[Scenariusz 8 - Tłumacz głosu]] | ||
+ | *[[Scenariusz 9 - Lista zakupów]] | ||
+ | *[[Scenariusz 10 - Fiszki do nauki angielskiego]] | ||
+ | *[[Scenariusz 11 - Rzut kostką]] | ||
===Tłumaczenia=== | ===Tłumaczenia=== | ||
Linia 304: | Linia 332: | ||
* [[Dziennik ucznia]] | * [[Dziennik ucznia]] | ||
* [[Licznik Kliknięć]] | * [[Licznik Kliknięć]] | ||
+ | [[Plik:NEW1.PNG|60px]] | ||
+ | * [[Kot goni mysz]] | ||
+ | * [[Pająk łapie muchy]] | ||
+ | * [[Wielokąty foremne]] | ||
+ | * [[Dowolne wielokąty]] | ||
+ | * [[Wilk w kurniku]] | ||
==mBlock == | ==mBlock == | ||
Linia 312: | Linia 346: | ||
* [[Pierwsze kroki - zdalne sterowanie robotem]] | * [[Pierwsze kroki - zdalne sterowanie robotem]] | ||
* [[Lampka nocna sterowana pilotem]] | * [[Lampka nocna sterowana pilotem]] | ||
+ | |||
+ | ==Webinary MK == | ||
+ | [[Plik:Logo_Mistrzowie.png]] | ||
+ | |||
+ | ===Kodowanie najmłodsi === | ||
+ | |||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6Gckp6MkZ0MWRkN0k Oswajamy programowanie] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GNzIyV1laS3F4Um8 Kodowanie najmłodsi cz.1] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GZFNPaTFHRUc0bzg Kodowanie najmłodsi cz.2] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GbVR6d05qQUxZWVE Kodowanie najmłodsi cz.3] | ||
+ | |||
+ | ===Scratch === | ||
+ | |||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GeTVicHJ2TVV2cXc Scratch na start cz.1] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6Gdk1IMjlqczZpR1k Scratch na start cz.2] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GXzlNOGt1dGp3bWc Scratch na start cz.3] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GSU5WcU9VR2FhVE0 Scratch na start cz.4] | ||
+ | |||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GUjR3Y09WVTBuRWs Scratch zaawansowany cz.1] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GYU1CZk13Y1pnMVk Scratch zaawansowany cz.2] | ||
+ | |||
+ | === AppInventor=== | ||
+ | |||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GRW90ay12bW9QN2c AppInventor cz.1] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GWEU2RDRIZm1nR2M AppInventor cz.2] | ||
+ | |||
+ | === Java === | ||
+ | |||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GWXZrelpBY0E5NGc Java cz.1] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GeGViQUlnanFZckU Java cz.2] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GTTB6aXlybHFvSmc Java cz.3] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GYlhEeFIyVEFlOUE Java cz.4] | ||
+ | |||
+ | ===Pocket Code === | ||
+ | |||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GcGh4WFFDZWsyZjA Pocket Code cz.1] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GNTQydTBndmtmY1E Pocket Code cz.2] | ||
+ | |||
+ | ===Roboty=== | ||
+ | |||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GWjlDeWxqREJaR2M Roboty] | ||
+ | * [https://drive.google.com/open?id=0B95hdgu-Ao6GaEJ3WTFkRV9Ta28 Dash i Dot] | ||
== Webinar C++ == | == Webinar C++ == |
Wersja z 19:10, 20 kwi 2017
Witaj na stronie ze scenariuszami!
Wszystkie scenariusze w wersji .pdf mozesz znaleźc TUTAJ
Spis treści
Scratch Junior
Instrukcja pozwalająca korzystać ze Scratcha Juniora pod systemem Windows
Scenariusze Mistrzowie Kodowania Junior - wersja polska | Scenarios dedicated to preschool learners - English version |
---|---|
Mistrzowie Kodowania Junior dla Zdrowia
Bee-Bot
- Scenariusz 1 - Doprowadź do celu-twórcze opowieści
- Scenariusz 2 - Doprowadź do celu-ćwiczymy znajomość liter
- Scenariusz 3 - Doprowadź do celu-kodujemy barwy
- Scenariusz 4 - Doprowadź do celu-ćwiczymy liczenie
- Scenariusz 5 - Doprowadź do celu-figury geometryczne
- Scenariusz 6 - Doprowadź do celu-ulica
Kodowanie dla najmłodszych - bez sprzętu oraz z wykorzystaniem robotów Dash i Dot
- Scenariusz 1 - Propozycje zabaw rozwijających kompetencje matematyczne dzieci
- Scenariusz 2 - „Naprzód Dash…20, 40, 60 cm” – mierzymy odległości mistrzowskimi kwadratami
- Scenariusz 3 - „Dwie wieże, czyli policz i pomyśl” – przeliczanie, dodawanie, budowanie strategii
- Scenariusz 4 - Zakodowany domek – kształtowanie orientacji kierunkowej
- Scenariusz 5 - „Małe czerwone jabłuszko…i Dash” – kształtowanie pojęcia stałości liczby
- Scenariusz 6 - „Zamek z kwadratów zakodowany w wierszu” – wprowadzenie funkcji powtórzenia w aplikacji Scratch Junior
- Scenariusz 7 - „Zegar, godzina po godzinie” – plan dnia zakodowany w obrazkach
- Scenariusz 8 - Propozycje krótkich zabaw ruchowych z wykorzystaniem materiału Mistrzów Kodowania
- Scenariusz 9 - „Kodogranie w kolory” – gra planszowa
- Scenariusz 10 - Sztafeta z Dashem i Dotem
- Scenariusz 11 - Wiosna, lato, jesień, zima – wprowadzenie funkcji powtórzeń „zawsze”
- Scenariusz 12 - Trapez, sześciokąt a może równoległobok – Dash i geometria
- Scenariusz 13 - „My jesteśmy krasnoludki…” – gama ułożona z Mistrzowskich kwadratów
- 14 gier matematycznych
Scratch
Tutoriale - pierwsze kroki w Scratchu
- Instalacja programu Scratch, zakładanie konta
- Obsługa programu Scratch
- Dodawanie duszków i programowanie opcji "powiedz"
- "Efekty" w Scratchu
- Kostiumy w Scratchu
- Opcje powiedz, dodawanie i nagrywanie dźwięków
Pracownie przedmiotowe - zbiór projektów scratchowych skategoryzowanych wg przedmiotów szkolnych
Scenariusze
Szkoła podstawowa (klasy 1-3) | Szkoła podstawowa (klasy 4-6), zaawansowane | Gimnazjum |
---|---|---|
Kolejne scenariusze Scratcha
Scenariusze dla klas 1-3 szkoły podstawowej | Scenariusze dla klas 4-6 szkoły podstawowej |
---|---|
Pocket Code
Pocket Code to narzędzie, które umożliwia tworzenie na urządzeniu mobilnym własnych gier, animacji, sztuki interaktywnej, muzycznego wideo i wiele innych aplikacji. Pozwala również dzielić się własnymi projektami oraz remiksować programy, które wykonali inni.
Scenariusze
App Inventor
Scenariusze
- Wprowadzenie
- Scenariusz 1 - Kalkulator prosty
- Scenariusz 2 - Squash
- Scenariusz 3 - Rysowanie palcem po ekranie
- Scenariusz 4 - Spaceshooter
- Scenariusz 5 - Chat Bluetooth
- Scenariusz 6 - Tablica ogłoszeń
- Scenariusz 7 - Kalkulator (prawie) pełny
- Scenariusz 8 - Tłumacz głosu
- Scenariusz 9 - Lista zakupów
- Scenariusz 10 - Fiszki do nauki angielskiego
- Scenariusz 11 - Rzut kostką
Tłumaczenia
Tłumaczenia tutoriali ze strony MIT App Inventor
Opis bloków
Opisy przygotowane na podstawie materiałów ze strony MIT App Inventor
- Bloki kontrolne
- Bloki logiczne
- Bloki matematyczne
- Bloki tekstowe
- Bloki listowe
- Bloki kolorów
- Bloki zmiennych
- Bloki procedur
Projekty
Pliki .aia i .apk do ewentualnego wykorzystania w trakcie zajęć App Inventor.
- "Tylko media" - projekt bez layout i kodu - wczytane pliki mediów (grafika, dźwięk);
- "Szablon" - projekt z plikami mediów i layoutem - bez kodu;
- "Kod źródłowy" - kompletny plik .aia;
- "Aplikacja" - plik instalacyjny (.apk);
Projekt | Tylko media | Szablon | Kod źródłowy | Aplikacja |
---|---|---|---|---|
|
Greenfoot (Java)
- Przygotowanie do pracy
- Stawiamy pierwsze kroki w programowaniu – zapoznanie z Greenfoot’em
- Kosz
- Kontrolki i Kalkulator
- Znajdź i zjedz
- Lista zadań
- Dziennik ucznia
- Licznik Kliknięć
mBlock
mBlock jest uniwersalnym środowiskiem umożliwiającym programowanie robotów systemu Makeblock. Oparty na Scratch.
Webinary MK
Kodowanie najmłodsi
Scratch
AppInventor
Java
Pocket Code
Roboty
Webinar C++
Poniżej nagrania cyklu webinarów realizowanych w terminie od 02.02.2016 r. do 17.05.2016 r. Spotkania prowadził Kamil Sorokosz. Z wykształcenia, zawodu i zamiłowania programista, "sygnałowiec", niekiedy szalony elektronik. Pasjonat gitary, mówiących komputerów, sztucznej inteligencji i wszystkiego, co gra lub śpiewa. Szczęśliwie odnajduje się w nutach i innych systemach kodowych. Czyta historie o historii najnowszej, chodzi po górach, a w wolnych chwilach... programuje.
- spotkanie 1 Podstawy
- spotkanie 2 Podstawy
- spotkanie 3 Tablice
- spotkanie 4 Klasy i obiekty
- spotkanie 5 Funkcje i tablice
- spotkanie 6 Funkcje i tablice
- spotkanie 7 Wektory
- spotkanie 8 GUI
- spotkanie 9 Dziedziczenie, wyjątki, polimorfizm, szablony
- spotkanie 10 Podsumowanie: Co dalej ?
Webinar dotyczący GitHuba, który poprowadziła trenerka programu Mistrzowie Kodowania, Anna Krawczyk.