Strona główna: Różnice pomiędzy wersjami

Z Wiki Mistrzowie Kodowania
Skocz do: nawigacji, wyszukiwania
m (→‎Scratch Junior)
 
(Nie pokazano 151 wersji utworzonych przez 2 użytkowników)
Linia 3: Linia 3:
  
  
−
'''Witaj na stronie ze scenariuszami!'''
+
'''<big>Witaj na stronie ze scenariuszami!</big>'''
  
 
'''Wszystkie scenariusze w wersji .pdf mozesz znaleźc [https://www.dropbox.com/sh/9e29fdqcgseh65w/AABm12kGHhxg_fzzspVLyac8a?dl=0 '''TUTAJ''']'''
 
'''Wszystkie scenariusze w wersji .pdf mozesz znaleźc [https://www.dropbox.com/sh/9e29fdqcgseh65w/AABm12kGHhxg_fzzspVLyac8a?dl=0 '''TUTAJ''']'''
Linia 11: Linia 11:
  
  
 +
 +
[http://www.oswajamyprogramowanie.edu.pl/2016/04/scratch-junior-na-komputerze-prosze.html '''Instrukcja pozwalająca korzystać ze Scratcha Juniora pod systemem Windows ''']
 
{| class="wikitable" border="0"
 
{| class="wikitable" border="0"
 
|-
 
|-
−
! ''' Scenariusze Mistrzowie Kodowania Junior''' Wersja polska
+
! ''' Scenariusze Mistrzowie Kodowania Junior''' - wersja polska  
−
! ''' Scenarios dedicated to preschool learners''' English version
+
! ''' Scenarios dedicated to preschool learners''' - English version  
 
|-
 
|-
 
|
 
|
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjVHJYUGxwMkczWWs/view?usp=sharing '''Skaczące piłeczki''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1fOhdKNIvoKhffC0Xft1bFhNi4TLT3fg0/view?usp=drive_link '''Skaczące piłeczki''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1Ejd0Q1LVJEN3hKSDA '''Labirynt''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/13371qCGRqttNu4RKIakvs_DqRXmK8D2d/view?usp=drive_link '''Labirynt''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjRDBoTnZoejZjYlk '''Sudoku''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1kX8llJTzvXyXu_mgVJM0KkDwc9GEexpO/view?usp=drive_link '''Sudoku''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjVWtxRXRXZXpTakE '''Wiosna, lato, jesień, zima...''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1mIZEzmaxCbrsou4Ap5O4yYOEBubjG7B6/view?usp=drive_link '''Wiosna, lato, jesień, zima...''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjSld3bnd4Uk5uTjQ '''Działania matematyczne''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1RvPv0Zjj_JD0Tll6R5BpJLJIYA8baUqK/view?usp=drive_link '''Działania matematyczne''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1Ejbks1WkVZRHlvU0E '''Wyraz, sylaby, głoski, litery''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1XVcgTiFFk0yAHw3OZxjS5QoJ_gr_Te3g/view?usp=drive_link '''Wyraz, sylaby, głoski, litery''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjZERsNDdNcWEydGM/view?usp=sharing '''Linijki''']  
+
* [https://drive.google.com/file/d/1eSdKNcTWMTp0xG7Rzh_FdGw47gtFhs5Z/view?usp=drive_link '''Linijki''']  
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjUkRuRW41RzRQRUE/view?usp=sharing '''Zegar''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1nbr-MLGAm6HBc46rIsjRcxivG685kQtE/view?usp=drive_link '''Zegar''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjSzdab1RGS0hQZTg '''Kręte ścieżki''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/17DQm9XufSn6LnuGdjuEa7t7p1nGrPbvv/view?usp=drive_link '''Kręte ścieżki''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjeTR5c25GSVdGdkE/view?usp=sharing '''Mniej niż, więcej niż...''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1ZsXfAu7EmGQB1IN72lmNjnGx9BK74NSr/view?usp=drive_link '''Mniej niż, więcej niż...''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjcDNESW0zekF5c3c '''Równoliczność zbiorów''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1jRYoK9S4nkdjn3dtzVry7Z-873WmQfCN/view?usp=drive_link '''Równoliczność zbiorów''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjOWc0RXpqWTVmRlU '''Dojdź do celu!''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1M5QjAr_BtfxdtjXhjvbqY3Aoy_qFDxgV/view?usp=drive_link '''Dojdź do celu!''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjZm43aE1xNzN4OVU '''Kot w labiryncie''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1P0Cibu0ufeHfMh_F0WTcjJll5Fn3xrxo/view?usp=drive_link '''Kot w labiryncie''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjbTFnTEhxUFZSaWM '''Znaki rzymskie''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1jNWch0LTAMZBzOgbO1y5odnxYj-y_aSa/view?usp=drive_link '''Znaki rzymskie''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjOXlpYWkwZVR4OTA '''Zgadnij co...''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1bNQY-MznracPpclOU-8Jvh6FgsKJq_BY/view?usp=drive_link '''Zgadnij co...''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjRnRaelU2Sk1IWUk '''Rebusy''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1sDJZr4xEyGPeiwizEvS3eTSVSVnNDYHk/view?usp=drive_link '''Rebusy''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjUXBnXzdDbkxtNGs '''Ortografia z kotkiem''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1MLiM8cUntkV8T5DgtvqRbaO-oQyuLWiD/view?usp=drive_link '''Ortografia z kotkiem''']
−
* [https://drive.google.com/open?id=0B9JKKV7mT1EjX2lvbDVtMGZ4WlU '''Gdzie jest piłka?''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/1XGMnkBZnGjNuhszWglxULwPHjCFjDaCT/view?usp=drive_link '''Gdzie jest piłka?''']
 
|
 
|
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjVS1XbEEyeU1qNlk/view?usp=sharing '''Bouncing balls''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1Ejd3FQRkdvakdaWjg/view?usp=sharing '''Bouncing balls''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjQzY5YWhLQVJyY00/view?usp=sharing '''Labyrinth''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjT1NwVjVtVkpPQWs/view?usp=drive_link&resourcekey=0-3DRYVizlwthu8H5fqpDzpg '''Labyrinth''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjRmpGejZyUjRtbE0/view?usp=sharing '''Sudoku''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjalJwSUVrOWlyODQ/view?usp=sharing&resourcekey=0-yN7ps0sTtpcKGHx94u3R3Q '''Sudoku''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjNTVxMHNJMWxCMzg/view?usp=sharing '''Spring, summer, autumn, winter''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjaXNwa3g3M1ZzRTA/view?usp=drive_link&resourcekey=0-ak57WPhcVJNgqwmoVe2tuA '''Spring, summer, autumn, winter''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjNVVJVGtHSmJ3cEU/view?usp=sharing '''Mathematical operations''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjVEpNYUdmaGJIMTA/view?usp=drive_link&resourcekey=0-1AnM4ayiOVCIv7pVdZEwWg '''Mathematical operations''']
 
*  
 
*  
 
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjS0hCYWpVTHRNdE0/view?usp=sharing '''Rulers''']
 
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjS0hCYWpVTHRNdE0/view?usp=sharing '''Rulers''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjV1pVVWxJUkVGQkU/view?usp=sharing '''Clock''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjMzdtcjM2SGxGYVk/view?usp=drive_link&resourcekey=0-WN-rcct_MeMHRewP-bQ6UQ '''Clock''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjY2h0T1VIdmNoU3c/view?usp=sharing '''Winding paths''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjMnNmdFFJZXJhSU0/view?usp=drive_link&resourcekey=0-JB55ZTW8rvdd8YKLgJ9yEA '''Winding paths''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjcHBpVVdwalFRZ00/view?usp=sharing '''More than..., less than...''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjazhwRVE3QWpmZ0E/view?usp=drive_link&resourcekey=0-ebO4fsmWRGjDCE4jnOlm-Q '''More than..., less than...''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjaEtZNE9BMzZwX00/view?usp=sharing '''Equinumerous sets''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjZng5YzRWWWE4eEk/view?usp=drive_link&resourcekey=0-C5SNO1u2x6Xf1PDJohgzOg '''Equinumerous sets''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjODlZUFQ2a3VJMlk/view?usp=sharing '''Reach the goal!''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjdUFvZDRHYWQ5Tms/view?usp=drive_link&resourcekey=0-rYI0ObgFfhEaBI7zh74R-g '''Reach the goal!''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjbXhQd19HNmJOTDQ/view?usp=sharing '''Game - cat in a maze''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjV1g5a3ktOXVRMG8/view?usp=drive_link&resourcekey=0-es47oqvdXUFrx2j6ZC2tPA '''Game - cat in a maze''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1Ejb1pzXzdndmRvZTg/view?usp=sharing '''Roman numerals''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1Ejb2xzb1d4QUkwLTg/view?usp=drive_link&resourcekey=0-9eSq6CijxVzuRArRNPoyww '''Roman numerals''']
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjT1FOblo3RE9jSXM/view?usp=sharing '''Guess what it is''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjYzZwbnpNWDVxN00/view?usp=drive_link&resourcekey=0-W8F51ZprYYIkEpXQthvs_g '''Guess what it is''']
 
*
 
*
 
*
 
*
−
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjNWZjVWhjUGV0NDA/view?usp=sharing '''Where is the ball?''']
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjbC1oSU42WXN2bjg/view?usp=drive_link&resourcekey=0-iIfPi4IONzBuYxK_vJVohg '''Where is the ball?''']
  
 
|}
 
|}
 +
 +
==Mistrzowie Kodowania Junior dla Zdrowia==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B95hdgu-Ao6GYWtDWV9xSWQ5SzQ/view?usp=sharing '''Scenariusze dla zdrowia''']
 +
 +
==Bee-Bot==
 +
[[Plik:Bee-bot.jpg]]
 +
 +
* [[Scenariusz 1 - Doprowadź do celu-twórcze opowieści]]
 +
* [[Scenariusz 2 - Doprowadź do celu-ćwiczymy znajomość liter]]
 +
* [[Scenariusz 3 - Doprowadź do celu-kodujemy barwy]]
 +
* [[Scenariusz 4 - Doprowadź do celu-ćwiczymy liczenie]]
 +
* [[Scenariusz 5 - Doprowadź do celu-figury geometryczne]]
 +
* [[Scenariusz 6 - Doprowadź do celu-ulica]]
 +
 +
 +
==Kodowanie dla najmłodszych - bez sprzętu oraz z wykorzystaniem robotów Dash i Dot==
 +
[[Plik:Dash_i_dt.jpg]]
 +
 +
* [[Scenariusz 1 - Propozycje zabaw rozwijających kompetencje matematyczne dzieci]]
 +
* [[Scenariusz 2 - „Naprzód Dash…20, 40, 60 cm” – mierzymy odległości mistrzowskimi kwadratami]]
 +
* [[Scenariusz 3 - „Dwie wieże, czyli policz i pomyśl” – przeliczanie, dodawanie, budowanie strategii ]]
 +
* [[Scenariusz 4 - Zakodowany domek – kształtowanie orientacji kierunkowej]]
 +
* [[Scenariusz 5 - „Małe czerwone jabłuszko…i Dash” – kształtowanie pojęcia stałości liczby]]
 +
* [[Scenariusz 6 - „Zamek z kwadratów zakodowany w wierszu” – wprowadzenie funkcji powtórzenia w aplikacji Scratch Junior]]
 +
* [[Scenariusz 7 - „Zegar, godzina po godzinie” – plan dnia zakodowany w obrazkach]]
 +
* [[Scenariusz 8 - Propozycje krótkich zabaw ruchowych z wykorzystaniem materiału Mistrzów Kodowania]]
 +
* [[Scenariusz 9 - „Kodogranie w kolory” – gra planszowa]]
 +
* [[Scenariusz 10 - Sztafeta z Dashem i Dotem]]
 +
* [[Scenariusz 11 - Wiosna, lato, jesień, zima – wprowadzenie funkcji powtórzeń „zawsze”]]
 +
* [[Scenariusz 12 - Trapez, sześciokąt a może równoległobok – Dash i geometria]]
 +
* [[Scenariusz 13 - „My jesteśmy krasnoludki…” – gama ułożona z Mistrzowskich kwadratów]]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/1dtqMpixe5yYRKRRkhic79Je60Bqi_YcT/view?usp=sharing '''14 gier matematycznych''']
  
 
==Scratch==
 
==Scratch==
−
===Scenariusze===
 
  
 +
[[Plik:Mistrzowiekodowanialogo (2).jpg]]
 +
===Tutoriale - pierwsze kroki w Scratchu===
  
−
* [[Quiz o Scratch]]  
+
* [https://www.youtube.com/watch?v=YVyDXUTMqqA&index=1&list=PL01h0emfCn6GXsA5ap3NMIBbK4OIcq3bq Instalacja programu Scratch, zakładanie konta]
 +
* [https://www.youtube.com/watch?v=oFMidxdA7X8&list=PL01h0emfCn6GXsA5ap3NMIBbK4OIcq3bq&index=2 Obsługa programu Scratch]
 +
* [https://www.youtube.com/watch?v=jLNsfGRKnao&index=3&list=PL01h0emfCn6GXsA5ap3NMIBbK4OIcq3bq Dodawanie duszków i programowanie opcji "powiedz"]
 +
* [https://www.youtube.com/watch?v=y2awmev8e0w&list=PL01h0emfCn6GXsA5ap3NMIBbK4OIcq3bq&index=4 "Efekty" w Scratchu]
 +
* [https://www.youtube.com/watch?v=CHeKL-dYhQ4&list=PL01h0emfCn6GXsA5ap3NMIBbK4OIcq3bq&index=5 Kostiumy w Scratchu]
 +
* [https://www.youtube.com/watch?v=UjcsuEDGDZE&list=PL01h0emfCn6GXsA5ap3NMIBbK4OIcq3bq&index=6 Opcje powiedz, dodawanie i nagrywanie dźwięków]
  
  
−
''' Scenariusze dla klas 4-6 szkoły podstawowej'''
+
[http://kopia.mistrzowiekodowania.pl/pracownie-przedmiotowe/ '''Pracownie przedmiotowe'''] - zbiór projektów scratchowych skategoryzowanych wg przedmiotów szkolnych
  
−
''' Scenarios dedicated to primary school learners, 4th - 6th grade (basic level)'''
+
===Scenariusze===
 +
[[Quiz o Scratch]]
  
 
{| class="wikitable" border="0"
 
{| class="wikitable" border="0"
 
|-
 
|-
−
! Wersja polska
+
! ''' Scenariusze dla klas 4-6 szkoły podstawowej''' - wersja polska
−
! English version
+
! ''' Scenarios dedicated to primary school learners, 4th - 6th grade (basic level)''' - English version
 
|-
 
|-
 
|
 
|
Linia 104: Linia 146:
 
|-
 
|-
 
! Szkoła podstawowa (klasy 1-3)
 
! Szkoła podstawowa (klasy 1-3)
−
! Szkoła podstawowa (klasy 4-6)
+
! Szkoła podstawowa (klasy 4-6), zaawansowane
 
! Gimnazjum
 
! Gimnazjum
 
|-
 
|-
Linia 126: Linia 168:
 
* [[Wyścigówka (wersja B)]]
 
* [[Wyścigówka (wersja B)]]
 
* [[Gra platformowa]]
 
* [[Gra platformowa]]
 +
* [[Akwarium]]
 
|
 
|
 
* [[Interaktywna mapa Polski (województwa)]]
 
* [[Interaktywna mapa Polski (województwa)]]
Linia 137: Linia 180:
 
* [[Gra platformowa (wersja z przesuwanym tłem)]]
 
* [[Gra platformowa (wersja z przesuwanym tłem)]]
 
|}
 
|}
 +
 +
===Kolejne scenariusze Scratcha===
 +
 +
{| class="wikitable" border="0"
 +
|-
 +
! ''' Scenariusze dla klas 1-3 szkoły podstawowej'''
 +
! ''' Scenariusze dla klas 4-6 szkoły podstawowej'''
 +
|-
 +
|
 +
* [[Figury geometryczne]]
 +
* [[Zmienne opowieści]]
 +
* [[Ortografia - "ó" czy "u"?]]
 +
* [[Animacja - wiosna na łące]]
 +
* [[Tabliczka mnożenia w wybranym zakresie]]
 +
* [[Sygnalizacja świetlna]]
 +
* [[Piktogramy]]
 +
* [[Dopełnianie do dziesiątki]]
 +
|
 +
* [[Odgadywanie daty urodzin]]
 +
* [[Układ współrzędnych]]
 +
* [[Paint - szlaczki]]
 +
* [[Proste prostopadłe i równoległe]]
 +
* [[Odczytywanie rozwartości kąta]]
 +
* [[Symetria w układzie współrzędnych]]
 +
*
 +
*
 +
|}
 +
 +
== Pocket Code ==
 +
[[Plik:Mistrzowie kodowania pocket.jpg]]
 +
 +
Pocket Code to narzędzie, które umożliwia tworzenie na urządzeniu mobilnym  własnych gier, animacji, sztuki interaktywnej,
 +
muzycznego wideo i wiele innych aplikacji. Pozwala również dzielić się własnymi projektami oraz remiksować programy,
 +
które wykonali inni.
 +
 +
Autorzy scenariuszy: Anna Jędryczko, Michał Demski
 +
 +
==== Scenariusze ====
 +
 +
* [[Pierwsze kroki z Pocket Code - Hello imię]]
 +
 +
* [[Zoo]]
 +
 +
* [[Spadające jabłka]]
  
 
==App Inventor==
 
==App Inventor==
 +
[[Plik:Mistrzowiekodowanialogo (3).jpg]]
 +
 +
Autorzy scenariuszy App Inventor: Anna Jędryczko, Mirosław Kelniarz
 +
 
===Scenariusze===
 
===Scenariusze===
 
*[[Wprowadzenie]]
 
*[[Wprowadzenie]]
Linia 148: Linia 239:
 
*[[Scenariusz 6 - Tablica ogłoszeń]]
 
*[[Scenariusz 6 - Tablica ogłoszeń]]
 
*[[Scenariusz 7 - Kalkulator (prawie) pełny]]
 
*[[Scenariusz 7 - Kalkulator (prawie) pełny]]
 +
[[Plik:NEW1.PNG|60px]]
 +
*[[Scenariusz 8 - Tłumacz głosu]]
 +
*[[Scenariusz 9 - Lista zakupów]]
 +
*[[Scenariusz 10 - Fiszki do nauki angielskiego]]
 +
*[[Scenariusz 11 - Rzut kostką]]
  
 
===Tłumaczenia===
 
===Tłumaczenia===
Linia 235: Linia 331:
  
 
==Greenfoot (Java) ==
 
==Greenfoot (Java) ==
 +
[[Plik:Mistrzowiekodowanialogo (4).jpg]]
 +
 
* [[Greenfoot|Przygotowanie do pracy]]
 
* [[Greenfoot|Przygotowanie do pracy]]
 
* [[Stawiamy pierwsze kroki w programowaniu – zapoznanie z Greenfoot’em]]
 
* [[Stawiamy pierwsze kroki w programowaniu – zapoznanie z Greenfoot’em]]
Linia 243: Linia 341:
 
* [[Dziennik ucznia]]
 
* [[Dziennik ucznia]]
 
* [[Licznik Kliknięć]]
 
* [[Licznik Kliknięć]]
 +
[[Plik:NEW1.PNG|60px]]
 +
* [[Kot goni mysz]]
 +
* [[Pająk łapie muchy]]
 +
* [[Wielokąty foremne]]
 +
* [[Dowolne wielokąty]]
 +
* [[Wilk w kurniku]]
 +
 +
==mBlock ==
 +
[[Plik:mblock.jpg]]
 +
 +
''mBlock jest uniwersalnym środowiskiem umożliwiającym programowanie robotów systemu Makeblock. Oparty na Scratch.''
 +
 +
* [[Pierwsze kroki - zdalne sterowanie robotem]]
 +
* [[Lampka nocna sterowana pilotem]]
 +
 +
==Webinary MK ==
 +
[[Plik:Logo_Mistrzowie.png]]
 +
 +
 +
===Makersi===
 +
[[Plik:NEW1.PNG|60px]]
 +
* [https://youtu.be/YFnxNT2bQcE Makersi cz.1]
 +
* [https://youtu.be/787ZQz91SuA Makersi cz.2]
 +
 +
===Kodowanie najmłodsi ===
 +
 +
* [https://youtu.be/hi6gsXQdp-c Oswajamy programowanie]
 +
* [https://youtu.be/UgTtrLLeFGQ Kodowanie najmłodsi cz.1]
 +
* [https://youtu.be/kqIaUK_1TIk Kodowanie najmłodsi cz.2]
 +
* [https://youtu.be/rkiZJyNLe8w Kodowanie najmłodsi cz.3]
 +
[[Plik:NEW1.PNG|60px]]
 +
* [https://youtu.be/uwlrrKAh6Js Kodowanie w przedszkolu]
 +
 +
===Laboratorium dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej===
 +
[[Plik:NEW1.PNG|60px]]
 +
* [https://youtu.be/2fA_YZSpjdU Laboratorium cz.1]
 +
* [https://youtu.be/FIaNgbEU90A Laboratorium cz.2]
 +
* [https://youtu.be/66c7VwQx_zI Laboratorium cz.3]
 +
* [https://youtu.be/shNMCM7ByOQ Laboratorium cz.4]
 +
* [https://youtu.be/W0wtryTyJCg Laboratorium cz.5]
 +
 +
===Scratch Junior ===
 +
[[Plik:NEW1.PNG|60px]]
 +
* [https://youtu.be/xNr-N6BZJmA Scratch Junior cz.1]
 +
* [https://youtu.be/QD7U-GlIu4g Scratch Junior cz.2]
 +
 +
===Scratch ===
 +
 +
* [https://youtu.be/eMUrCflEtzE Scratch na start cz.1]
 +
* [https://youtu.be/_-4uUmDxdBw Scratch na start cz.2]
 +
* [https://youtu.be/bMVc7ysmwY8 Scratch na start cz.3]
 +
* [https://youtu.be/KjMEvNBvppY Scratch na start cz.4]
 +
 +
* [https://youtu.be/szeNbDnxFQI Scratch zaawansowany cz.1]
 +
* [https://youtu.be/-g1mQdK8RtA Scratch zaawansowany cz.2]
 +
 +
* [https://youtu.be/WOOzx6Z23Dw Platformówki w Scratchu cz.1]
 +
* [https://youtu.be/vUfH9BHKQJ0 Platformówki w Scratchu cz.2]
 +
 +
* [https://youtu.be/4EvTd-9-rP8 Więcej możliwości Scratcha cz. 1]
 +
* [https://youtu.be/j-wikg3Cqzk Więcej możliwośći Scratcha cz. 2]
 +
[[Plik:NEW1.PNG|60px]]
 +
* [https://youtu.be/BGh3lMlhhwI Więcej możliwości Scratcha - orka]
 +
 +
=== AppInventor===
 +
 +
* [https://youtu.be/GGS6RB3pOBw AppInventor cz.1]
 +
* [https://youtu.be/HkkMXCEzvDc AppInventor cz.2]
 +
 +
=== Java ===
 +
 +
* [https://youtu.be/kf7spiUDe_U Java cz.1]
 +
* [https://youtu.be/PDmIzum218M Java cz.2]
 +
* [https://youtu.be/wsK0T3z63g4 Java cz.3]
 +
* [https://youtu.be/udP1bgR7DbI Java cz.4]
 +
[[Plik:NEW1.PNG|60px]]
 +
* [https://youtu.be/7k2hEvlk_NM  Java cz.5]
 +
* [https://youtu.be/acmIQvtvTow Java cz.6]
 +
* [https://youtu.be/EMnTi73mevM  Java cz.7]
 +
 +
===User Experience Design===
 +
 +
* [https://youtu.be/v7sbdinx2gA User Experience Design]
 +
 +
===Git Hub===
 +
* [https://youtu.be/f-EK_Zl5YsE Git Hub]
 +
 +
===Pocket Code ===
 +
 +
* [https://youtu.be/PJLPMSWa1YM Pocket Code cz.1]
 +
* [https://youtu.be/hh1iCaj9hgA Pocket Code cz.2]
 +
 +
===Roboty===
 +
 +
* [https://youtu.be/1M1f0iBcCj0 Roboty]
 +
* [https://youtu.be/5w4DXM9Gn6c Dash i Dot]
 +
[[Plik:NEW1.PNG|60px]]
 +
* [https://youtu.be/yAhCCgU0f34 Ozobot]
 +
* [https://youtu.be/Rq13LM0Bdnc mBot]
 +
* [https://youtu.be/jFx7UxPCHCk Klocki w edukacji]
 +
 +
===Programowanie na różnych przedmiotach===
 +
[[Plik:NEW1.PNG|60px]]
 +
* [https://youtu.be/MpiPSL0tpZM Programowanie na lekcjach języka obcego]
 +
* [https://youtu.be/gUUMgdOxwkc Programowanie na lekcjach języka polskiego]
 +
* [https://youtu.be/fFfmD41Tzu4 Programowanie na lekcjach matematyki w szkole podstawowej]
 +
* [https://youtu.be/6lOXQRcSObE Programowanie na lekcja matematyki w szkole ponadpodstawowej]
 +
 +
== Webinar C++ ==
 +
Poniżej nagrania cyklu webinarów realizowanych w terminie od 02.02.2016 r. do 17.05.2016 r. Spotkania prowadził '''Kamil Sorokosz'''. Z wykształcenia, zawodu i zamiłowania programista, "sygnałowiec", niekiedy szalony elektronik. Pasjonat gitary, mówiących komputerów, sztucznej inteligencji i wszystkiego, co gra lub śpiewa. Szczęśliwie odnajduje się w nutach i innych systemach kodowych. Czyta historie o historii najnowszej, chodzi po górach, a w wolnych chwilach... programuje.
 +
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjYmkzSi1kSUs2bGs/view spotkanie 1 '''Podstawy''']
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjZ2N1OHFzZTB3blE/view spotkanie 2 '''Podstawy''']
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjWnBZWmE0WTBjLWc/view spotkanie 3 '''Tablice''']
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B6EbbxOzwaSRLTBpdmlyenhGN2s/view spotkanie 4 '''Klasy i obiekty''']
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjYXM1d3RsVjFxeHc/view spotkanie 5 '''Funkcje i tablice''']
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjbEpNRjJqLV9uRGc/view spotkanie 6 '''Funkcje i tablice''']
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjV041YU15VngxaU0/view spotkanie 7 '''Wektory''']
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjQmtkQ0liUkFpRTg/view spotkanie 8 '''GUI''']
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjZWpvc3M1S0x2S2s/view spotkanie 9 '''Dziedziczenie, wyjątki, polimorfizm, szablony''']
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjODYtWkVib0lINFU/view spotkanie 10 '''Podsumowanie: Co dalej ?''']
 +
 +
Webinar dotyczący GitHuba, który poprowadziła trenerka programu Mistrzowie Kodowania, Anna Krawczyk.
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9JKKV7mT1EjYmF1c0V3dnU4UGM/view '''GitHub''']

Aktualna wersja na dzień 11:17, 15 maj 2024

Logo Mistrzowie.png


Witaj na stronie ze scenariuszami!

Wszystkie scenariusze w wersji .pdf mozesz znaleźc TUTAJ

Scratch Junior

Mistrzowiekodowanialogo (1).jpg


Instrukcja pozwalająca korzystać ze Scratcha Juniora pod systemem Windows

Scenariusze Mistrzowie Kodowania Junior - wersja polska Scenarios dedicated to preschool learners - English version

Mistrzowie Kodowania Junior dla Zdrowia

Scenariusze dla zdrowia

Bee-Bot

Bee-bot.jpg


Kodowanie dla najmłodszych - bez sprzętu oraz z wykorzystaniem robotów Dash i Dot

Dash i dt.jpg

Scratch

Mistrzowiekodowanialogo (2).jpg

Tutoriale - pierwsze kroki w Scratchu


Pracownie przedmiotowe - zbiór projektów scratchowych skategoryzowanych wg przedmiotów szkolnych

Scenariusze

Quiz o Scratch

Scenariusze dla klas 4-6 szkoły podstawowej - wersja polska Scenarios dedicated to primary school learners, 4th - 6th grade (basic level) - English version


Szkoła podstawowa (klasy 1-3) Szkoła podstawowa (klasy 4-6), zaawansowane Gimnazjum

Kolejne scenariusze Scratcha

Scenariusze dla klas 1-3 szkoły podstawowej Scenariusze dla klas 4-6 szkoły podstawowej

Pocket Code

Mistrzowie kodowania pocket.jpg

Pocket Code to narzędzie, które umożliwia tworzenie na urządzeniu mobilnym własnych gier, animacji, sztuki interaktywnej, muzycznego wideo i wiele innych aplikacji. Pozwala również dzielić się własnymi projektami oraz remiksować programy, które wykonali inni.

Autorzy scenariuszy: Anna Jędryczko, Michał Demski

Scenariusze

App Inventor

Mistrzowiekodowanialogo (3).jpg

Autorzy scenariuszy App Inventor: Anna Jędryczko, Mirosław Kelniarz

Scenariusze

NEW1.PNG

Tłumaczenia

Tłumaczenia tutoriali ze strony MIT App Inventor

Opis bloków

Opisy przygotowane na podstawie materiałów ze strony MIT App Inventor

Projekty

Pliki .aia i .apk do ewentualnego wykorzystania w trakcie zajęć App Inventor.

  • "Tylko media" - projekt bez layout i kodu - wczytane pliki mediów (grafika, dźwięk);
  • "Szablon" - projekt z plikami mediów i layoutem - bez kodu;
  • "Kod źródłowy" - kompletny plik .aia;
  • "Aplikacja" - plik instalacyjny (.apk);
Projekt Tylko media Szablon Kod źródłowy Aplikacja
  • Hello imię
  • Nie klikaj
  • Rysowanie
  • Spaceshooter
  • Zgadnij liczbę
  • Kalkulator
  • zgadywanka Animals
  • Kamień, papier, nożyce

Greenfoot (Java)

Mistrzowiekodowanialogo (4).jpg

NEW1.PNG

mBlock

Mblock.jpg

mBlock jest uniwersalnym środowiskiem umożliwiającym programowanie robotów systemu Makeblock. Oparty na Scratch.

Webinary MK

Logo Mistrzowie.png


Makersi

NEW1.PNG

Kodowanie najmłodsi

NEW1.PNG

Laboratorium dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

NEW1.PNG

Scratch Junior

NEW1.PNG

Scratch

NEW1.PNG

AppInventor

Java

NEW1.PNG

User Experience Design

Git Hub

Pocket Code

Roboty

NEW1.PNG

Programowanie na różnych przedmiotach

NEW1.PNG

Webinar C++

Poniżej nagrania cyklu webinarów realizowanych w terminie od 02.02.2016 r. do 17.05.2016 r. Spotkania prowadził Kamil Sorokosz. Z wykształcenia, zawodu i zamiłowania programista, "sygnałowiec", niekiedy szalony elektronik. Pasjonat gitary, mówiących komputerów, sztucznej inteligencji i wszystkiego, co gra lub śpiewa. Szczęśliwie odnajduje się w nutach i innych systemach kodowych. Czyta historie o historii najnowszej, chodzi po górach, a w wolnych chwilach... programuje.

Webinar dotyczący GitHuba, który poprowadziła trenerka programu Mistrzowie Kodowania, Anna Krawczyk.

Źródło „http://wiki.mistrzowiekodowania.pl/index.php?title=Strona_główna&oldid=5615”